郝学敏，女，山东临沂人。陕西师范大学教育学部2020级博士研究生，导师胡卫平教授，主要研究方向为心理发展与教育。2023年，该生荣获博士研究生国家奖学金。
学有所悟 ，潜心科研追索心育新路
作为从心理学走向教育学的“跨考生”，郝学敏是勇于挑战的“少数派”。她自认没有崇高的学术目标，所思所求，是希望更科学、更高效地将所学专业知识用于心理工作，切实帮助更多人健康、快乐地生活。她说本硕阶段选择心理学，是认为心理老师是可以给人带来幸福的人。但是在工作中意识到，心理健康教育是发展、预防和矫正相结合的工作，需要多方协作。只做修修补补的工作是远远不够的，必须系统学习教育学知识和技能，将心理健康教育端口前置。博士阶段，她要学习广博的教育学新知，将所学纳入自己既有的心理学、医学知识体系，更要采用多学科视角解决心理健康教育中的实际问题。这既是作为心理老师面对的专业发展困境，也是她自己学业发展的新方向。
作为师大众多博士生中的一员，她是普通而忙碌的“大多数”。与其他同学一样，入学后，她忙于课程、课题和实验，生活简单但充实。聚焦青少年心理健康教育和特殊人群心理康复需求，她克服重重困难，线上线下，步履不停，深入成瘾人群学习和生活环境，进行田野调查和教育实验。在读期间，她在做中学,做中教,做中求进步，主持并完成博士研究生创新基金重点项目1项，以第一作者和合作作者身份发表SCI论文3篇，出版学术著作7部，研究成果获得陕西省研究生创新成果一等奖。
悟有所行 躬身实践助力教育扶心
知识的价值不在于占有，而在于使用。郝学敏认为只有将所学所思所悟用于解决实际问题，自己的专业知识才真正产生价值。她常年参与学生心理健康辅导和咨询、特殊人群心理帮扶以及教育扶贫公益活动，致力于推动心理健康教育科研成果的转化应用。
针对乡村教育资源不足，心理健康教育需求大的问题，她主编的《点亮未来》系列书籍，以各部委驻村第一书记为纽带，通过农家书屋等形式服务广大乡村儿童青少年和家长，以教育扶贫来扶心扶志。针对成瘾人群心理康复中“关系建立难、辅导深入难”的问题，她以情绪损害特征为靶标开发新技术，建立了13个研究和实践基地，成果累计干预帮扶20余万人次。
行有所得 成果转化服务社会发展
在多轮实验基础上，郝学敏研发的统合型绘画心理干预技术经过多次迭代和技术升级，经专家评估后应用于心理健康教育和成瘾人群康复中，成效显著。截至目前，她所带领的团队已培养心理教师、咨询师、民警60余人，同伴教育组长260人，各实践基地在团队指导下形成衍生成果20余项。
研究成果的转化应用，不但受到了干预人群的好评，也为团队带来了荣誉。2023年，郝学敏携成果参加陕西省第七届研究生创新成果展、陕西高校科技成果展，获评高质量成果A档，并应邀参加第六届中国教育创新成果公益博览会，与多所学校达成合作意向。同年12月，成果入选全国司法行政优势教育戒治项目成果，与河北省、辽宁省、江苏省、浙江省、广东省、新疆维吾尔自治区等14个省（自治区）戒毒管理局签订项目引进意向书。
“产学研用合作创新，家校社医协同育人”，这既是郝学敏跨专业读博的教育初心，也是她在师大正在实现的教育梦想。未来，她将秉持“厚德、积学、励志、敦行”的校训，继续进行新技术的研发攻关，让更多科技成果服务社会发展。
