为引导2026级研究生树立正确科研观念，明晰学术底线，筑牢科研诚信根基，数学与统计学院举办专题讲座。本次讲座由王霞教授担任报告人，围绕学术规范与学术诚信主题展开分享，为2026级新生上好科研入门的“诚信第一课”。
讲座伊始，王霞教授指出，研究生阶段的核心转变在于从被动接受知识走向主动创造知识。她强调，素养决定科研方向，能力决定科研高度，而学术诚信是两者的共同底线。针对科研方法，讲座鼓励坚持问题驱动式学习与跨领域探索，要从知识的接受者转变为主动的探索者。
针对学术规范，讲座明确其并非外部强加的束缚，而是学术共同体共同遵守的通行规则，贯穿研究、评审与管理的全流程。在论文引用方面，王霞教授详细讲解了引用的三大要件：被引用作品需已公开发表、引用比例需适当、必须规范标注出处。讲座同时提醒，需警惕将翻译外文、简单改写句式或网络解答等同于原创的误区。
讲座对学术不端行为进行了清晰界定，强调其是有明确类型、调查程序与处理结果的规范问题。在典型案例环节，讲座以2020年“65篇数学论文批量造假”事件为警示，同时结合当下AI辅助科研的趋势，专门讲解了数据使用规范，明确要求数据来源合法、权属清晰，未公开数据及敏感样本不得直接投喂AI模型。
科研之路，诚信为先。本次讲座立足数学学科特点，把抽象的学术规范落到论文写作、AI使用、数据处理等新生日常科研场景中，帮助2026级研究生明晰红线、心存敬畏。希望全体新生以本次讲座为起点，恪守学术规范、坚守科研本心，在严谨诚信的底色之上，踏实深耕数学与统计领域，潜心治学、求真致远。
