为倡导社会对自闭症儿童的关注和关爱，提高和培养学生的社会实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，4月28日下午，由实验室教工党支部书记韩静教授和辅导员乔瑞老师带领16名研究生前往天爱启智学校开展了自闭症儿童探访活动。

自闭症儿童被称为“来自星星的孩子”，他们看起来和普通孩子无异，但是喜欢沉浸在自己的世界里，经常不说话，闷闷不乐，不爱交流。此次活动，在启智学校工作人员带领下，实验室师生参观了学校的康复训练教室及能力发展训练室，研究师生分组参与了孩子们的折纸手工课、音乐课等活动中，与孩子们一起互动交流，让孩子感受鼓励和关爱；在互动中这些来自星星的孩子逐渐变得主动接纳大家，甚至会主动叫“姐姐”或“哥哥”。最后，实验室也为孩子们赠予一些学习、生活和体育用品。

活动结束后，学生都感慨良多，不少同学分享了自己的感悟。

洪培玲：接触和了解是消除无知和偏见的最好办法，公益活动的初心可能就是想让更多人看到、了解到这个群体，进而去关注、帮助他们，同时也能让自闭症的儿童多接触外界，更好地完成社会化的过程。

赵海鑫：离开了学校，心情有些复杂，只是特别希望他们在自己的世界里是开心和快乐的，希望他们能持久的被爱、被接纳、被接受、被关心。

严传婷：跟“来自星星的孩子”们有了一次接触的机会，让我亲身感受了他们的世界。在和小朋友一起活动的过程中，发现每个小朋友都有自己很独特的特点。其中一个小朋友，注意力很难集中，我努力的尝试着教他折纸，最后看到他可以简单把纸对折两次，看到他的一点点的进步真的很开心。

韩炳淑：我们这个社会需要更多的人了解、接受、关爱这些特殊群体，这样世界才会有更多的爱、温暖和希望。

通过本次活动，研究生们更加深刻意识到自己所做的基础研究的重要性，更深切体会到作为一名研究人员肩上的社会责任；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这才是孩子们该有的生活，但对于自闭症儿童来说却是遥不可及的，要让他们走出自己的世界，恢复正常孩子的生活，这不仅仅是孩子父母的责任，更需要全社会的包容和爱心，去帮助他们，让他们用自己的星河眼睛一起去看这缤纷的世界。